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我的班规我做主

雅周幼儿园班级班规研讨与展示
文章来源: 发布时间:2020年10月13日 点击数: 字体:

《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出:“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”良好的班规,有利于帮助孩子们适应社会规则,更好地形成良好的行为习惯有效的规则秩序,有益于班级活动的管理和师生互动。10月12日,雅周幼儿园的老师们就本班级班规的制定进行了研讨与展示。在活动中,各班级制定的班规都能从幼儿一日生活基本要求入手,以孩子为中心,班规的制定来源于孩子间的共同商讨小班以片式;中班以文字、标记式;大班以孩子绘画式,各班级各具代表性,彰显班级特色

活动过后,大家一致认可:幼儿园制定班规的目的,不是为了方便老师们“管住”孩子,而是为了孩子能够真正“自主”要使班级管理卓有成效,就必须要有一定的方法和策略。这样,孩子们的生活经验才能更有效地得以拓展和整合。

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